2天到3校叫嚣 许黄被轰华教暴徒

2020-08-10 524人围观 ,发现27个评论

2天到3校叫嚣 许黄被轰华教暴徒

柔州华校董教联合会严厉谴责「爱护华教联合会」总会长许炳正及文宣主任黄诗文等人,昨日和今日先后纠众前往峇株巴辖华仁中学、新邦令金端本华小、居銮中华中学示威叫嚣的行为,痛批他们是「华教暴徒」!

该会同时也针对许炳正与黄诗文的上述行径,于今早前往峇株巴辖警区总部报案。

柔州华校董联会指出,许黄两人昨日下午,纠众到神圣学府华仁中学拉布条示威、大声叫嚣、侮辱和诽谤该校董事长陈大锦和校长陈蔚波。今日上午,许黄两人再度带领所谓「爱护华教」成员,前往以林国才为董事长的新邦令金端本华小示威拉布条和叫嚣。

过后,许炳正再于下午时分,率领十多名成员,前往居銮中华中学门外拉布条抗议国内一些独中校长涉入董总纷争。

他在銮中校门外附近停车场向媒体表示,独中教职员都是受薪职员,不宜涉及董总的纷争,今日到銮中拉布条抗议,并非针对銮中的教职员,是因为柔佛州董联总办事处附于銮中,故选择到銮中校外,以示抗议柔佛董联总的不是。

居銮警方也派出大批警员到场维持秩序。

柔州华校董联会严厉谴责,许黄等这群华教暴徒,严重破坏校园治安,粗暴的行为就如流氓作风,感慨如果让这伙群党持续为非作歹、无法无天,华教将会永无宁日!

柔州董联会主席陈大锦今午在峇株巴辖召开新闻发布会,发表声明。出席者包括该会署理主席萧庆璋、副主席拿督辜金强、总务钟伟贤、财政林国才、副总务黄剑锋与蔡明顺、副财政陈坤丰、理事拿督吴天赐和江仁瑞。

该会也表明,坚持召开特大,解散和重选董总中央委员会,一劳永逸解决董总纠纷。

该会恳求,董总主席叶新田能够尊重民主,顺从民意,为了华教大业,为了华族团结,马上宣布解散及重选董总中央委员会,功德无量。

不应牵连学校

陈大锦谴责,许黄两人纠众前往华中拉布条示威叫嚣的不良行为,对其个人和学校造成负面影响,并作出恐吓与人身攻击,冀望全体华社应揭竿起义、群而围攻所谓「爱护华教」的组织。

他也针对许炳正与黄诗文,于4月28日纠众到董总行政部叫嚣、恐吓及侮辱他本人、钟伟贤、林国才及黄剑锋一事,以及许黄两人昨日前往华仁中学拉布条示威叫嚣事件,于今早前往峇株巴辖警区总部报案。

林国才表示,他获悉许炳正与黄诗文上午10时纠众前往端本华小拉布条示威,并担忧学生的安危。「董总事件不应该牵涉到端本华小,所谓『爱护华教』的组织,凭什幺管这幺多?」

萧庆璋说,「爱护华教联合会」成立时间极短,根本对华教没有贡献,一连串行为不利华教,甚至是在打击与破坏华教。

钟伟贤质疑,许黄等人前往两所学校示威拉布条等行动,是否有申请准证,有关当局是否有批准他们去学校示威,柔董联会坚决要求他们出示批准信,否则将採取下一步行动!

「他们到学校示威的做法,已违反教育原则、典当华教,也是非常严重的错误示范。」

许炳正:找出叶邹下台理由

爱护华教联合会总会长许炳正表明,前往华仁中学和端本华小的示威行动,就是为了向要求董总主席叶新田和署理主席邹寿汉下台的人士找出「下台理由」,二老是否出卖华教或贪污?

「我不是要回应他们,反而是要他们回应两点;第一,叶新田和邹寿汉过去是否有出卖华教?第二,他们有没有贪污?」他强调,除非对方提出实质理由,否则他们将继续展开工作。

许炳正接受《东方日报》访问时说,全国各地要求叶邹二老下台的人士,都必须回应上述两点,若无法作出答覆和解决,他将持续在全国各地展开行动。

「他们的目的是什幺?如果他们拿不出理由,就应该停止要求叶邹下台。」

以下是柔州华校董教联合会8点声明全文:-

要求全国华教团体、华团组织及所有爱护关心华文教育的人士,给予许炳正及黄诗文所犯下以下行为严厉谴责:

1. 许黄两人4月22日纠众到隆雪中华大会堂示威、叫嚣和拉布条,行为极度粗暴。

2. 许黄两人4月28日纠众到董总行政部叫嚣,以粗暴及不堪入耳的言词羞辱董总行政部人员,最后导致约100名行政人员与这批外人发生严重口角冲突。

3. 许黄两人4月28日纠众到董总行政部叫嚣,并当着众人面前恐吓及侮辱柔州董联会主席陈大锦、总务钟伟贤、财政林国才及副总务黄剑锋。

4. 许黄两人4月30日在新山纠众召开发布会诽谤及拉布条攻击该会4名领导,并扬言接下来将会在各地区拉布条写大字,要他们好看。

5. 许黄两人5月3日纠众到峇株华仁中学拉布条示威、大声叫嚣、侮辱及诽谤华中校长和董事长,严重破坏校园文化。

6. 许黄两人5月4日纠众到新邦令金端本华小拉布条示威、大声叫嚣、侮辱及诽谤董事长林国才,严重破坏校园文化。

7. 据网上消息,「爱护华教联合会总会」并没有获得社团注册局的准证,该会坚持要求许黄两人出相关文件,证明是一个合法组织。

8. 许黄两人假借「爱护华教联合会总会」之名,却到处破坏华教团结,该会坚持要求许黄两人列出「爱护华教联合会总会」过去曾经为马来西亚华文教育做过什幺贡献!

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